sobre aplicaciones pedagógicas de RV para estudiantes con neurodivergencia
Plataforma de RV
con historias sociales inmersivas
Manual de implementación
para profesorado y personas cuidadoras
para investigaciones sobre comportamiento, patrones y observaciones clave
Guía sobre aplicaciones pedagógicas de RV para estudiantes con neurodivergencia
La guía es un recurso completo diseñado para ayudar a las personas educadoras a entender cómo integrar la realidad virtual (RV) en su enseñanza con el objetivo de apoyar a los alumnos con neurodivergencia. Proporciona conocimientos teóricos y estrategias prácticas personalizadas para las necesidades específicas del estudiantado con formas de aprender diferentes, como el autismo, el TDAH u otras dificultades a nivel cognitivo. La guía, desarrollada tras consultar a personas expertas en RV, cuidadores, y especialistas en neurodiversidad, aborda el potencial de la RV como herramienta para conseguir que los estudiantes se involucren de una manera más activa, desarrollen habilidades esenciales del día a día y mejoren sus resultados académicos.
Este recurso también cuenta con ejemplos detallados y recomendaciones acerca de cómo crear un contenido de RV accesible e inclusivo. Al unir las herramientas tradicionales y las digitales, la guía empodera al profesorado proporcionándole enfoques pedagógicos innovadores que promueven la inclusividad y la colaboración. Actúa como una herramienta esencial para las personas educadoras, ya que las ayuda a adaptarse a las nuevas exigencias que nacen de la transformación digital en la educación.
Plataforma de RV con historias sociales inmersivas
La plataforma de RV es una herramienta digital innovadora que utiliza tecnología inmersiva para distribuir historias sociales, las cuales se basan en simulaciones interactivas de escenarios de la vida real. La plataforma, al estar diseñada específicamente para estudiantes con neurodivergencia, les permite practicar habilidades diarias esenciales, como la comunicación, el trabajo en equipo o la resolución de problemas en un entorno seguro y controlado. Las historias sociales se han creado de manera conjunta entre personas educadoras, personas cuidadoras y estudiantes, de manera que se asegura que las personas usuarias puedan identificarse con el contenido, ya que este último está personalizado teniendo en cuenta los problemas reales de su público.
La plataforma es accesible, fácil de usar y es personalizable con el objetivo de satisfacer las necesidades específicas de cada estudiante por separado. Al integrar elementos de gamificación y promover el aprendizaje experimental, la plataforma de RV hace que los estudiantes se involucren a la vez que desarrollan seguridad e independencia. Además, la plataforma facilita el uso de métodos de enseñanza innovadores de parte del profesorado, de forma que se alinea con los estándares educativos modernos respecto a la inclusividad y al aprendizaje digital.
Manual de implementación para profesorado y personas cuidadoras
El manual de implementación es una guía práctica que tiene como objetivo apoyar a las personas educadoras y cuidadoras para que puedan incorporar herramientas de RV de manera efectiva en su enseñanza y cuidado. Incluye instrucciones por pasos para configurar y utilizar la plataforma de RV, además de estrategias para adaptar el contenido a diferentes contextos educativos y en desarrollo. El manual tiene un enfoque empírico de modo que se pueda exprimir al máximo los beneficios de la RV para el estudiantado con neurodivergencia.
Este recurso también ofrece consejos para solucionar posibles problemas a la hora de integrar la RV en objetivos de aprendizaje más amplios. Al incluir resultados de pruebas piloto y retroalimentación de agentes interesados, el manual asegura una aplicabilidad y adaptibilidad prácticas. Les proporciona a las personas educadoras y cuidadoras el conocimiento y las herramientas necesarias para crear entornos de aprendizaje inclusivos y mejorados tecnológicamente.
Informe científico para investigaciones sobre comportamiento, patrones y observaciones clave
El informe científico es un análisis detallado que registra las conclusiones de las pruebas piloto del proyecto y de las diferentes fases de implementación. Explora el impacto de la RV en cambios de comportamiento, patrones de aprendizaje e interacciones sociales en el estudiantado con neurodivergencia. El informe proporciona datos cuantitativos y cualitativos, y destaca la eficacia de las herramientas de RV para impulsar la inclusividad y mejorar los resultados educativos.
Asimismo, el informe identifica cuáles son las mejores prácticas y los resultados claves derivados del proyecto, de manera que ofrece una base para una futura investigación en educación digital y neurodiversidad. Constituye, además, un recurso de valor para investigadores, legisladores e instituciones educativas interesadas en avanzar las prácticas empíricas dentro de la educación inclusiva y la aplicación de tecnologías inmersivas.